La editorial estadounidense IGI Global ha publicado durante el mes de septiembre de 2012 el libro editado ‘Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported Approaches’ cuyo objetivo es explorar los enfoques multidisciplinarios de la transculturalidad y la multiculturalidad y su influencia en la educación basada en la tecnología. Para ello, […]