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13th International Conference on Ubiquitous Computing and Ambient Intelligence http://mamilab.esi.uclm.es/ucami2019 Toledo, Spain December 2 to 5th, 2019 Conference Background & Goals The Ubiquitous Computing (UC) idea envisioned by Weiser in 1991, has recently evolved to a more general paradigm known as Ambient Intelligence (AmI) that represents a new generation of […]

UCAmI’19, Special Track on Ambient Intelligence for Education

El lunes 29 de abril de 2019, nos hemos reunido en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Barcelona – IRE (http://www.ub.edu/ire/es/), el director de dicho Instituto, el Dr. Antonio Bartolomé Pina, el director del Instituto de Investigación e Innovación Educativa de la Universidad de Islas Baleares […]

Iniciamos los primeros contactos para la creación de la Red …

El proyecto competitivo NextMed: Sistema de modelado 3D automático para la salud sigue su curso, tras cumplir la primera anualidad. Este proyecto se lleva a cabo por la colaboración conjunta entre el Grupo de Investigación Reconocido sobre Sistemas de Visualización Médica Avanzada (VisualMed System), vinculado al Instituto Universitario de Ciencias […]

Proyecto NextMed, un proyecto que pretende cambiar la forma de …

La escuela forma parte del proyecto ERASMUS+PowerLaPs “Educación y capacitación innovadoras en plasmas láser de alta potencia” que se inició en 2017 La Universidad de Salamanca y el Centro de Láseres Pulsados han organizado la escuela internacional ERASMUS sobre diagnóstico de plasma láser. El objetivo de la escuela es activar […]

La USAL y el CLPU organizan la escuela ERASMUS 
sobre …

Nueva edición del Plan de Formación Docente 2019

El Vicerrectorado de Docencia y Evaluación de la Calidad de la Universidad de Salamanca, a través del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE), organiza una nueva edición del Plan de Formación Docente que contempla, en 2019, una oferta de 1.246 plazas en su Programa General, 726 plazas en […]

Nueva edición del Plan de Formación Docente 2019

En la tarde del jueves, 21 de febrero de 2018, han impartido un Seminario, en inglés, la directora del Centre for Research in Education Inclusion and Diversity at the Moray House School of Education, University of Edinburgh, junto a la profesora Elisabet Weedon. El objetivo del Seminario se ha dirigido a exponer […]

Visita de las profesoras Sheila Riddel y Elisabet Weedon, del …

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