Seminario “Educación superior, investigación e innovación en Costa Rica”

El día 19 de junio tendrá lugar en el Aula Miguel Unamuno a las 12.30 horas, el Seminario “Educación superior, investigación e innovación en Costa Rica” impartido por Eduardo Sibaja Arias, Director General del Centro Nacional de Altas Tecnologías y del Consejo General del Consejo Nacional de Rectores de Costa Rica.

La entrada es libre hasta completar aforo.

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Reunión de responsables de Formación e Innovación Docente con la Dirección General de Universidades de CyL


Hoy diferentes responsables de Formación e Innovación Docente de las universidades de Castilla y León se han reunido hoy 15 de junio con la Dirección General de Universidades en la Consejería de Educación en Valladolid.

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Cuarta edición de los Premios de Investigación e Innovación en ESO, Bachillerato y Formación Profesional

El viernes 26 de Mayo de 2017 tuvieron lugar la cuarta edición de los Premios de Investigación e Innovación en ESO, Bachillerato y Formación Profesional organizados por la Junta de Castilla y León y apoyados por el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) y el Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) de la Universidad de Salamanca. El acto se realizó en el Salón de Actos de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca.

Estudiantes de diferentes localidades de Castilla y León presentaron 23 proyectos de investigación realizados con el apoyo de uno de sus profesores. Los trabajos realizados formarán parte de unas actas bajo licencia Creative Commons que se publicarán próximamente en la web del evento https://piiecyl.usal.es.

PIIECYL 2017

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Investigadores de la Universidad Técnica Federico Santa María de Chile han presentado en el IUCE la herramienta TiDYS

El día 18 de mayo de 2017 investigadores de la Universidad Técnica Federico Santa María de Chile han presentado en el IUCE la herramienta TiDYS para facilitar la interacción entre profesores y estudiantes en un enfoque activo de la docencia. Esta herramienta está disponible en la página https://tidys.io/

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Convocatoria de becas OPEN FUTURE de emprendimiento

Desde la USAL con Telefónica, la ADE y empresas colaboradoras se ha puesto en marcha un programa de apoyo a la creación de startups denominado Castilla y León Open Future.

Buscan emprendedores que quieran afrontar alguno de los retos tecnológicos que proponen y que puedan dar lugar a nuevas empresas.

Si te apasiona la tecnología y tienes experiencia o conocimientos previos te ayudaran a desarrollar soluciones digitales en estos campos:

1. DATA APLICADO A MARKETING

2. IoT APLICADO A JUGUETES

3. CONECTIVIDAD DE APLICACIONES (SERVICIOS DE APIFICACIÓN)

4. ROBOTIZACIÓN DE CALIDAD DE SOFTWARE

Además de la compensación económica, te ofrecen un paquete completo de servicios para desarrollar tu proyecto

Si tienes alguna duda contacta enviando un email a cyl.openfuture@jcyl.es o llamando al teléfono 983-324205.

El plazo de presentación de solicitudes termina el 31 de mayo.

Inscríbete en www.openfuture.org/es/calls utilizando el código de acceso Fast Track b1taPkt7ijkLqYvb

Puedes descargar el PDF con mas información aquí.

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Presentación de la Plataforma TIDYS para aprendizaje adaptativo de asignaturas de Ciencia e Ingeniería

Mañana, jueves 18 de mayo, se celebrará en el aula 12 del IUCE a las 11.30 horas, la presentación de la Plataforma TIDYS impartida por el Profesor Werner Creixel de la Universidad Técnica Federico Santa María.

TIDYS es una plataforma de código abierto que se está desarrollando en la Universidad Técnica Federico Santa María de Valparaíso (Chile) con la colaboración del Grupo de Innovación Educativa “Física Interactiva” de la UPM.

TIDYS facilita la interacción en tiempo real con la audiencia a la hora de realizar presentaciones, mediante ciertas herramientas, como son la navegación personalizada por diapositivas o la realización de preguntas a la audiencia, que debe responder en el momento que son planteadas a través de su dispositivo, de forma que el profesor conoce en tiempo real los porcentajes de aciertos y fallos cometidos.

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